En los primeros años de vida, los cuentos infantiles son mucho más que una forma de entretenimiento. En la etapa de 0 a 3 años, el cerebro del niño está especialmente receptivo a sonidos, gestos y palabras. Por eso, contar cuentos se convierte en una herramienta educativa y emocional de gran impacto.

En Nemomarlin, fomentamos el hábito lector desde edades tempranas porque sabemos que un cuento no solo estimula el lenguaje, también fortalece el vínculo afectivo y cultiva la imaginación.

Contar cuentos: más que leer

Contar no es solo leer palabras en voz alta. Es mirar a los ojos, modular la voz, señalar imágenes, dejar pausas para el asombro y crear un ritual emocional.

Estas rutinas lectoras generan momentos de conexión profunda y ayudan al niño a:

• Comprender el lenguaje antes de poder hablar
  
• Anticipar situaciones
  
• Aumentar su atención y curiosidad
  
• Sentirse seguro en un entorno predecible y afectivo
  

Beneficios pedagógicos y emocionales de los cuentos

Contar cuentos diariamente aporta beneficios clave en el desarrollo infantil:

Desarrollo del lenguaje

Los cuentos amplían el vocabulario, refuerzan la pronunciación y familiarizan al niño con estructuras lingüísticas mediante la repetición natural.

Seguridad emocional

El tono de voz, la cercanía y la repetición de historias ofrecen calma y previsibilidad, especialmente antes de dormir.

Estimulación sensorial

Las ilustraciones, texturas y colores de los libros captan la atención y estimulan los sentidos.

Pensamiento simbólico

El niño empieza a asociar imágenes con palabras, base del futuro proceso lector y de la comprensión abstracta.

Educación en valores

Las historias comunican emociones, normas sociales y modelos de conducta de forma accesible y simbólica.

El cuento antes de dormir: un ritual de conexión

El momento previo al sueño es ideal para introducir el hábito lector. Un cuento breve, contado con calma, actúa como señal de cierre del día y favorece un sueño tranquilo.

Claves para este ritual:

• Voz suave y ritmo pausado
• Luz tenue
• Historia sencilla y repetida
• Participación del niño con gestos o palabras conocidas

La regularidad convierte la lectura en un momento de seguridad emocional y de disfrute compartido.

Recomendaciones de cuentos para niños de 0 a 3 años

En esta etapa, los libros deben ser:

• Resistentes (de tela, cartón, plástico)
• Visuales y coloridos
• Con estructuras simples y repeticiones
• Musicales o con ritmo
• Interactivos

Nuestros cuentos recomendados:

• “Buenas noches, Luna” – Margaret Wise Brown
  Clásico con ritmo pausado, perfecto para la rutina del sueño.
  
• “Adivina cuánto te quiero” – Sam McBratney
  Ideal para trabajar el amor y el vínculo afectivo.
  
• “El pollo Pepe” – Nick Denchfield
  Libro interactivo con solapas, anticipación y humor.
  
• “Osito Tito: Buenas noches” – Benji Davies
  Para acompañar el ritual de ir a la cama.
  
• “De la cabeza a los pies” – Eric Carle
  Fomenta el movimiento y el vocabulario corporal.
  
• “La pequeña oruga glotona” – Eric Carle
  Enseña colores, alimentos y secuencias visuales.
  
• “¿A qué sabe la luna?” – Michael Grejniec
  Cuento sobre la cooperación y la imaginación.
  
• Colección “De la cuna a la luna” – Antonio Rubio y Óscar Villán
  Poesía visual con ritmo, musicalidad y estímulo auditivo.
  
• “Cocodrilo se mete en la cama” – Giovanna Zoboli
  Sencillo y musical, perfecto para cerrar el día con ternura.

Más allá de las palabras: cuentos que construyen memoria emocional

Los cuentos en la primera infancia son el primer contacto del niño con el lenguaje simbólico, artístico y emocional. Iniciar este hábito desde los primeros meses no solo favorece el desarrollo cognitivo, sino que:

• Estimula la empatía
• Mejora la capacidad de escucha
• Fortalece el vínculo con el adulto
• Construye recuerdos positivos alrededor del aprendizaje

En Nemomarlin, creemos firmemente que contar cuentos es sembrar raíces de curiosidad, confianza y emoción.

Conclusión

Incorporar los cuentos a la rutina diaria desde la primera infancia es una forma sencilla y poderosa de estimular el lenguaje, fortalecer el vínculo afectivo y fomentar el desarrollo emocional del niño.

Leerles hoy, es prepararles para pensar, sentir y conectar mañana.

Margari Holguín – Directora en Escuela Infantil Nemomarlin Rivas Jazmín